Mich erreichte ein Brief einer Klasse der ERFURT Bildungszentrum gGmbH (EBZ). Die Klasse, die sich gerade im zweiten Ausbildungsjahr
in einer Weiterbildung zu staatlich geprüften Technikern in der Fachrichtung Maschinenbau befindet, beschreibt in einem nach meiner Auffassung dramatischen Appell an die Landesregierung die massiven Auswirkungen des Lehrermangels auf das Fortbestehen ihrer Weiterbildung.
Weil Lehrerstellen seit Wochen und Monaten nicht besetzt werden könnten, sei die Klasse nun gezwungen, ihren Unterricht in Mühlhausen zusammen mit einer anderen Techniker-Klasse fortzusetzen oder die Weiterbildung zum staatlich geprüften Techniker abzubrechen.
Ich frage die Landesregierung:
1. Wie viele Schüler werden in diesem Lehrjahr am EBZ ausgebildet (bitte nach Ausbildungsgängen aufschlüsseln)?
2. Wie viele Lehrer unterrichten derzeit am EBZ (bitte nach Schulfach und Vollbeschäftigungsstellen aufschlüsseln)?
3. Wie viele Lehrer konnten im vergangenen Schuljahr und können im aktuellen Schuljahr aufgrund einer mehr als sechswöchigen Erkrankung keinen Unterricht erteilen (bitte nach Schulfach aufschlüsseln)?
4. Wie viele Lehrer wurden in den letzten fünf Jahren am EBZ eingestellt (bitte nach Schulfach aufschlüsseln)?
5. Wie viele Lehrer sind in den letzten fünf Jahren am EBZ in den Ruhestand gegangen (bitte nach Schulfach aufschlüsseln)?
6. Wurde für die gegebenenfalls fehlenden Lehrerstellen die Möglichkeit der schulscharfen Ausschreibung genutzt und wenn nein, warum nicht?
7. Welche Möglichkeiten gab es nach Auffassung der Landesregierung außer der Zusammenlegung mit einer Schulklasse in Mühlhausen?
8. Wie viele Bewerbungen sind beim zuständigen Schulamt für die Fachrichtung Maschinenbau eingegangen (bitte unter Angabe des Qualifikationsniveaus der Bewerber)?
9. Welche Gründe lagen vor, dass Bewerber vom zuständigen Schulamt nicht eingestellt wurden?
10.Vertritt die Landesregierung die Auffassung, dass der vorliegende Fall ein weiteres Symptom des Lehrermangels ist und Auswirkungen auf den Fachkräftemangel haben kann?